"Egykor az Igazság fiatal férfi képében faluról falura, városról városra járta a világot. Csupasz teste erős volt, bőre sima és fényesen ragyogott. Gyönyörű volt.

A 9 hónapon át tartó megvalósítás során nagyszerű képzőkkel és szakemberekkel dolgozhattunk együtt, akik mind mélyen elkötelezettek a környezetvédelem, a teremtésvédelem iránt ezért a környezeti témák különösen a szívünkhöz nőttek, és sokféle feldolgozásuk közül itt néhány megmutatunk. Különlegességük, hogy egész kicsiknek nagycsoportos óvodás...

A Meseút hetedik köntöse az, amire tényleg nagy szükség van a Vándor Meseúton, hiszen itt igazán elvont, olykor elutasított, nagy érzelmeket is kiváltó témákat kell felöltöztetnünk. Nem is akárhogy, hiszen minden csoportban lesz olyan, aki áldozata, és lesz, aki okozója volt egy jogsértésnek. Egyeseket ezek mélyen megérintenek, más el sem tudja...

A Vándor Meseút a gyermekjogok élményszerű, meséken alapuló oktatásának egy új innovatív eszköze, amelyet a Közös Értékeink projektben, a Meseút tanösvényhez kapcsolódó tapasztalatainkat felhasználva alkottunk meg. A szabadalom által védett, immár 12 éves Meseút meseterápiás tanösvényünk gyermekvédelmi és természetvédelmi szempontú fejlesztése...

Vándor Meseút projektünk szakmai bemutatkozására is sor került. A Csokonai Művelődési ház termeiben 6 plenáris előadással, 10 gyakorlati műhellyel, 2 színházi produkcióval, 11 vándor meseházzal, egy felállított tanösvénnyel és rajzkiálítással vártuk az érdeklődőket. 180 pedagógus, pszichológus, segítő és szülő ismerkedhetett meg a 11 meseházikó...

Ennek a meseháznak a nyitható és csukható fiókjai érzésekkel vannak teli. Tudod hogyan működik? Mi nyitja és csukja? És egyáltalán mi van benne?Az érzések kifejezéséhez rengeteg játékot, aktivitást találtunk ki. Meséje egy magyar népmese, ami nagyon rövid de rengeteg érzéssel teli. Szívszorító és felemelő történet, ami sok ponton kapcsolódhat a mai...

Megmutatjuk meseházikóinkat, és hamarosan elmeséljük melyik hogyan kapcsolódik a gyerekjogokhoz.

Megkezdték az első bemutatkozásokat Vándor Meseút házikóink, 6 hónapos munka után a szakmai stáb tagjai most kipróbálják, hogy is működik iskolákban, ovikban és speciális élethelyzetű közösségekben. Érkeznek az első beszámolók, visszajelzések az általános iskolákból és olyan védett helyekről is mint a leányanya intézet, roma közösségek, fogyatékkal...

Mesés napjaink Boldizsár Ildikó mesekutató, meseterapeutával, mesterünkkel, a Vándor Meseút projektben. Fejlődés, kapcsolódás, csapatépítés, szakmaközi konzultáció, minden egyben. Hiszen a mesékkel való munkában nem csak tanultunk a metamorphoses meseterápia megalkotójától Boldizsár Ildikó mesekutatótól, de kapcsolódunk egymáshoz, egymás meséjébe...

Projektünk záró alkalma az eredetileg csak egy kis szakmai napnak induló esemény, ami a stáb lelkesedése nyomány konferenciává nőtte ki magát. Nem is akármilyen szakmaközi találkozó lesz! 18 előadással 2 színházi programmal várjuk azokat a pedagógusokat, segítőket, érdeklődőket, akik szívesen megismernék a meseutat, és azokat a módszereket,...

A Vándor Meseút projekt eddig jobbára csak a tervező fejében, a műhely asztalos padján, a festő asztalán, a stáb virtuális tereiben létezett. Csak gondolat, illatos faanyag, szín, belső kép volt, arról, hogyan segíthet a Meseút, a nehéz információk átadásában, mint amilyenek a gyermekjogok vagy a környezeti jogok.

A mesehősök sosem véletlenül vetődnek el valahova, minden helyszínen amit bejárnak, tanulni és tennivaló várja őket. Mesék útját járó stábunkat is megszólította a helyszín, ahonnan sok árajánlat és levelezés után, meglepetésünkre a legjobb ajánlatot kaptuk.

Mesélj, alkoss, játssz a békéért! Országos összművészeti pályázat

Második Közös Értékeink tréningnapunkon Soós Dorával gyerekpszichodráma szakemberrel, a mesék szárnyán kalandoztunk. A saját mesénk megalkotása, interaktív feldolgozása, belső és külső tereink bejárása csodás lehetőséget adott egymáshoz és saját magunkhoz való kapcsolódásra.

"A gyerekek ösztönösen játszanak, és közben felfedezik a világot. A Vándor Meseút interaktív játékai a felfedezés örömével igyekeznek a gyerekek figyelmét az őket érintő fontos kérdésekre irányítani.

Az első tréning napunkon Szomolyán a SZOMARO egyesület székházában jártunk, ahol Lázár Irén és Csörgőné Polgár Andrea vezetett tréninget a Vándor Meseút stábjának. Témánk a cigány gyerekek világa volt. Az izgalmas tréning napunk után, lehetőségünk nyílt egy kamasz csoportba is bekapcsolódni, beszélgetni, együtt játszani a szomolyai lányokkal.

A Közös Értékeink program egyik nagy ajándéka, hogy lehetőségünk van egyéni, szervezeti és partneri fejlődésre egyaránt. Neves szakembereket tudunk meghívni.

A vándor meseházikók játszható, interakciókra használható felülete nem áll meg a ládika oldalainak számánál. A Meseút tanösvényeken jól bevett és közkedvelt játék forma a házikókba elrejtett qr kódokról nyíló tartalom, melynek mindegyike egy- egy titkos weblapra vezet.

A Vándor Meseházak megvalósításakor, a festés az egyik legizgalmasabb feladat. A szobrász műhelyben készülő házikók itt kapnak stílust, hangulatot és a történetek is itt mutatják meg elsőként magukat a szemlélőnek.

Talán, a Meseút állomások elkészítésének legizgalmasabb része a mindenféle, kissebb nagyobb dekor és játék elem megtalálása. Nézni és fogdosni, csodálkozni és nevetni való izék és bigyók. Apró elrejtett titkoktól, a házikót kitöltő elemekig. Ezek az apróságok és csacskaságok segítenek a történet üzenetének megértésében, saját élménnyé...

A Meseút tanösvények egyik védjegye a meseterápiás gondolkodással és alapossággal összeállított mese-kérdés-feladat-látvány együttes, hogy a mesék, történetek feldolgozása játékos, elgondolkodtató kalandos feladatokkal történik, ahol

A Vándor Meseút megvolósításakor, a már elkészült meseházak tapasztalataira építünk, de mégis másként fognak kinézni, más méretezést, formát kapnak. Balázs Péter keze alatt elkészültek az első nyers, fa házikók, mind ugyan olyan, de mégis más!

A Vándor Meseút interaktív feladat tervezése kapcsán, sok olyan ötlet felmerült, ami hagyományos, kézzel készített fa és kerámia játékok elgondolásához kapcsolódik. Tanulmányi kirándulásként meglátogattuk a kecskeméti játék múzeumot, hogy ötleteket és inspirációkat gyűjtsünk a megvalósításhoz.
A Szórakaténusz Játékmúzeumban olyan

A Vándor meseút tartalmi elgondolása, festése az elmúlt évek tapasztalatain nyugszik, nagy rutinnal vágunk bele, sokévnyi sikerült és kudarcos próbálkozás tapasztalatát összegezve. Ám a Vándor házikók fizikai kialakítása néhány nagyon fontos új szempontot is felvet.

Milyen mesékkel töltjük meg a Meseút házikóit? Szóljanak az alapvető emberi jogokról, gyermekjogokról, természeti jogokról. Rövidebb meséket válogatunk, hogy az egymásra épülő mesék és hozzájuk kapcsolódó feladatok, még befogadható hosszúságúak legyenek, és a meseút teljes ideje alatt fenn tudjuk tartani a figyelmet.

A Meseút tanösvények kidolgozásának egyik fontos állomása volt annak felmérése, hogy mit is tudnak leendő célcsoportjaink az alapvető gyerekjogokról, azon belül milyen hangsúlyokat látnak. Ezek az információk segítenek bennünket abban, hogy mely területeket kell fókuszba helyezni, melyek azok a témák, ahol sok teendőnk van.

Mivel a jogi közeg számunkra új terület, illetve a mobil Vándor Meseút tanösvények teljesen új módszertanát dolgozzuk ki ez alatt a fél év alatt, szerettünk volna különböző szakembereket tréningvezetőnek meghívni, szakmai és szervezeti fejlődésünk, a tanösvények és feldolgozás megalapozottságának érdekében.

Elsőre talán furcsának tűnhet, hogy jönnek össze a mesék és a jogok? Népmeséink hősei azonban rengeteg ponton kapcsolódnak a jogok védelméhez, a mesei történésekben az alapvető emberi jogok sérülése újra és újra felbukkanó motívum. Olyan mesetár összeállítását tűztük ki célul, amiben ezek jól tetten érhetők. Ha gyermekjogokra gondolunk, elsőként a...

10 gyermekjogi helyzet kiválasztása a feladatunk, úgy gondoltuk, hogy megkérdezzük a gyerekeket, szülőket, pedagógusokat, hogy mit is gondolnak az őket érintő jogokról. Mit ismernek, mit tartanak fontosnak, mi az ami nem érdekes számukra? Anoním kérdőívünk felnőtt és gyerek csoportokban gyűjtötte a válaszokat, gondolatokat.